小學四年級語文《白公鵝》的作者揭秘
《白公鵝》這篇課文生動地描繪了一只白公鵝的日常生活，著重描繪了它“悠閑自得，神氣活現”的性格特征，作者葉·諾索夫巧妙地通過描述白公鵝的行走姿態和日常行為，展現了鵝的高傲與自信，在描寫鵝的行走姿態時，作者特別強調了其“從容不迫”的態度，即便是遇到狗，也從容自若，不慌不忙。
關于作品介紹，《白公鵝》是俄國作家葉·諾索夫的著作，在這篇課文中，作者生動地描繪了白公鵝的種種行為，展現了鵝的海軍上將風范，課文從白公鵝的行走姿態和日常活動兩個方面進行描寫。
根據教材信息，第十四課的課文名稱是《白公鵝》，作者是中國著名畫家、散文家豐子愷，以下是豐子愷的詳細介紹：豐子愷（1898年11月9日－1975年9月15日），原名潤，又名仁、仍，號子覬，后改為子愷，筆名TK，浙江崇德（今嘉興桐鄉市崇福鎮）人，他是中國散文家、畫家、文學家、美術與音樂教育家。
葉·諾索夫的作品包括《白公鵝》、《鯽魚》、《維嘉·馬列耶夫在學校和家里》、《科良的日記》、《快樂的小家庭》等，他從1938年開始文學創作，專注于兒童文學，辛勤耕耘了四十年，直至病魔奪走他的生命。
《白公鵝》的作者來自哪個國家？
1. 《白公鵝》的作者是俄國作家葉·諾索夫，又名羅蒙諾索夫，是蘇聯著名的兒童文學作家，他出生于1711年，一生致力于兒童文學創作，被譽為蘇聯兒童文學百寶箱中的一顆顆“明亮的珍珠”。
2. 《白鵝》是中國著名散文家、畫家豐子愷的作品，兩篇文章雖然都描寫了鵝的形象，但作者國籍和民族背景不同，語言風格和敘述語氣也存在差異。
3. 《白公鵝》通過描寫鵝的行走姿態和日?；顒?，展現了鵝的海軍上將派頭，課文從鵝的從容不迫、不慌不忙和爭搶淺水灘的趣事中，寫出了鵝的“海軍上將”風范。
《語文》四年級上冊，第十四課《白公鵝》描寫的鵝活動，突出了什么特點？
1. 《白公鵝》這篇課文描繪了一只白公鵝的日常活動，特別強調了它“悠閑自得，神氣活現”的性格特點，作者葉·諾索夫通過描述白公鵝的行走姿態和行為舉止，展現了鵝的高傲與自信。
2. 課文從白公鵝的行走姿態和日?；顒觾蓚€方面進行描寫，在描寫鵝的行走姿態時，作者突出了其“從容不迫”的特點；在描寫鵝的日常活動時，突出了“悠閑自得、自由自在”的特點。
3. 作者運用擬人和夸張的寫法，以及風趣幽默的語言，使鵝的形象更加生動有趣，給讀者留下深刻印象。
《白鵝》與《白公鵝》有何異同？
1. 敘述語氣不同：《白鵝》更多的是善意的嘲弄，而《白公鵝》則是欣賞、夸贊。
2. 敘述重點不同：《白鵝》主要通過描述鵝的吃相來展現其高傲，而《白公鵝》則通過描述鵝占地盤的行為來突出其海軍上將的儀態。
3. 語言風格迥異：由于兩位作者的國籍和民族背景不同，他們的語言風格各有特色。
豐子愷《白公鵝》的寫作背景
1. 《白鵝》是豐子愷在1946年夏天創作的作品，在抗戰時期，豐子愷遷往重慶郊外的一處荒村居住，養鵝成為了他排遣苦悶、尋找心靈寄托的一種方式。
2. 《白鵝》這篇文章典型地體現了豐子愷的寫作風格和人生態度，在教學這篇課文時，應強調體認事物背后的情感元素，并結合豐子愷的一些漫畫進行講解。
《白公鵝》本文是哪個國家的作家寫的？表現了鵝的什么特點？
《白公鵝》是俄國作家葉·諾索夫的作品，表現了鵝的海軍上將派頭，作者通過描寫鵝的行走姿態和日?；顒樱宫F了鵝的高傲與自信，以及從容不迫、悠閑自得的特點。
