《墨子·修身》：“功成名遂，名譽不可虛假?！?旗開得勝 成語釋義：比喻事情一開始就取得成功，成語出處：元·無名氏《射柳捶丸》第四折：“托賴主人洪福，旗開得勝，馬到成功?！?指日成功 成語釋義：指不久即可成功。

- 無人問津：沒有人來問渡口了，出自《桃花源記》。- 吳下阿蒙：比喻缺少學識，才干的人，出自《孫權勸學》。- 刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待，出自《孫權勸學》。- 龐然大物：形容體積大而笨重的東西，出自《黔之驢》。

三顧茅廬：原為漢末劉備訪聘諸葛亮的故事，比喻真心誠意，一再邀請，出自《三國志·蜀書·先主傳》。 始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人，開始制作俑的人，比喻首先做某件壞事的人，出自《孟子·梁惠王上》。 變本加厲：指比原來更加發展，現指情況變得比本來更加嚴重。

文言文鄰盜的故事

疑鄰盜斧釋義：懷疑鄰居偷斧頭。 疑鄰盜斧的用法示例：胡亂猜忌、疑鄰盜斧，只會讓鄰里之間隔閡日深，漸至反目成仇，警方如果以疑鄰盜斧的心態辦案，在偏見的誤導下，會導致冤假錯案的發生，同事之間應將心比心，切莫疑鄰盜斧。

《疑鄰盜斧》的文言文：人有亡斧者，意其鄰人之子，視其行步，竊斧也；視其顏色，竊斧也；聽其言語，竊斧也；動作態度，無為而不竊斧者也，俄而掘其溝而得其斧，他日，復見其鄰之子，其行動、顏色、動作皆無似竊斧者也。

《疑鄰盜斧》的出處：《疑鄰盜斧》出自《列子·說符》。

【譯文】：有個鄉下人丟了一把斧子，他懷疑是鄰居家的兒子偷去了，觀察那人走路的樣子，像是偷斧子的；看那人的臉色表情，也像是偷斧子的；聽他的言談話語，更像是偷斧子的，在他的眼睛里，那個孩子的一舉一動都像是在偷斧子的。

文言文學習要求

1、《課程標準》中要求的文言文有哪幾篇？論語》、《孟子》等。

2、人教版《赤壁賦》朗誦音頻：2006-4-5 8：45：57免費提供《赤壁賦》朗誦（男聲，4分12秒），適合高二文言文單元語文教學。

3、文言文里表示要求這個意思的詞有：命（命令）、旨（旨意）、求（請求，要求）。

4、《增廣賢文》中有這樣一句話：“以責人之心責己，以恕己之心恕人?！币馑际钦f以嚴格要求別人的態度要求自己，以寬容自己的態度寬容別人。

5、《增廣賢文》又名《昔時賢文》，是中國明代時期編寫的兒童啟蒙書目，書名最早見之于明萬歷年間的戲曲《牡丹亭》，據此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。

有人亡鐵者文言文閱讀答案

有人亡鈇者：丟失斧子的人。 鈇：同“斧”，斧子。 人有亡鈇者：有一個丟失斧子的人。 谷：山谷。 意：懷疑。 無為而不：沒有哪里不像。 俄而：不久。 他日復見：第二天又看見。 得：找回。 顏色：指臉上表情。 1抇：挖掘。

它告誡人們，如果不尊重事實，只用親疏和感情作為判斷是非的標準，就會主觀臆測，得出錯誤的結論，說不定害了自己，從鄰居家的老人這方面，告訴我們給別人提意見，要盡量用能讓別人欣然接受的方式，同樣的事但發生在不同人身上卻不同對待，這是不正確的，做人做事要公平，實事求是。

文言文：人有亡鈇者，人有亡鐵者，意其鄰之子：視其行步，竊鐵也；顏色，竊鐵也；言語，竊鐵也；動作態度無為而不竊鐵也，俄而掘其谷而得其鐵，他日復見鄰人之子，動作態度無似竊鐵者。

出自《呂氏春秋》，從前，有個人丟了一把斧子，他懷疑是鄰居家的孩子偷的，就暗暗地注意那個孩子，他看那個孩子走路的姿勢，像是在偷斧子的樣子；他觀察那個孩子的神色，也像是在偷斧子的樣子；他聽那個孩子說話的語氣，更像是偷斧子的樣子，在他的眼睛里，那個孩子的一舉一動都像是在偷斧子的。

從前，有一人不慎遺失了一把斧子，懷疑是鄰家孩子所為，遂暗中留心觀察，孩子走路姿態，神色表情，言談舉止，無不映射出其嫌疑，此人心中所見，盡是偷斧之相，幾日后，于挖掘泥土之頃，意外發現遺失之斧，原來，斧子本就遺落在泥土之中。

小題4：試題分析：從全文看，活版印刷用膠泥做字模的原因有：①刻字方便②不易變形③便于取用，考生只要認真閱讀，大致了解本文的意思之后，都可以歸納出活版印刷用膠泥做字模的原因。