在《畫楊桃》這篇課文里，我們不僅讀到了一個關(guān)于圖畫課上發(fā)生的小故事，更從中領(lǐng)悟到了深刻的道理。

故事向我們展示了在處理事情或看待問題時，必須堅持實事求是的態(tài)度，生活中，我們常常會遇到不同的觀點和看法，這時候，我們不應(yīng)急于下結(jié)論，而應(yīng)多角度地去觀察和思考，學(xué)會換位思考，站在他人的角度審視問題，這樣我們才能獲得更加全面和客觀的認(rèn)識。

故事啟示我們，在學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)摒棄主觀臆斷，尊重客觀事實，同樣的事物，從不同的角度審視，往往會呈現(xiàn)出不同的面貌，在教學(xué)中，教師不應(yīng)限制學(xué)生的思維，而是要鼓勵他們多角度思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。

《畫楊桃》這篇課文還強(qiáng)調(diào)了科學(xué)思想方法的重要性，只有堅持實事求是，才能在實踐中不斷成長，受益終身。

《畫楊桃》所蘊(yùn)含的智慧包括以下幾點：

1、堅持實事求是，多角度思考問題；

2、尊重客觀事實，摒棄主觀臆斷；

3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識，勇于嘗試新方法；

4、堅持科學(xué)思想方法，終身受益。

通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們不僅能夠提高自己的認(rèn)知水平，還能在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。