本文目錄一覽：

• 1、教韓國留學(xué)生漢語,應(yīng)該怎么教?
• 2、淺談留學(xué)生漢語語音教學(xué)的方法
• 3、怎么給外國留學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的漢語輔導(dǎo)?請具體些,滿意有高分,還會(huì)追加50...
• 4、如何提高留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)興趣

教韓國留學(xué)生漢語,應(yīng)該怎么教?

首先我們在教外國朋友學(xué)習(xí)漢語的過程當(dāng)中，一定要有耐心。因?yàn)橐环N語言不可能一蹴而就的是需要時(shí)間的積淀的。我們在教外國朋友學(xué)習(xí)漢語的過程當(dāng)中，建議大家應(yīng)該從最簡單的漢語音標(biāo)開始學(xué)習(xí)才是最好的選擇。

先認(rèn)后寫 漢字的部件結(jié)構(gòu)關(guān)系與形態(tài)特征關(guān)系比較明顯，易于認(rèn)讀，但書寫對于留學(xué)生來說，困難較大。可以首先讓學(xué)生感知字形、理解字義、記住字音，降低書寫的要求。先認(rèn)后寫，多認(rèn)少些。

多元漢字與圖形符號輸入法（多元碼）具有自學(xué)功能，可以讓不識漢字的老外依葫蘆畫瓢地打出所有漢字，自學(xué)中文。簡介如下：① 【見字知碼】漢字筆形近似于英文字母筆形。

為你的朋友制定階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)他學(xué)習(xí)。可以利用課本、閱讀材料、漢語學(xué)習(xí)APP等資源，讓他每天或每周進(jìn)行學(xué)習(xí)。

先別教太復(fù)雜的，別灌輸太多不同詞表示一個(gè)意思或者一個(gè)詞表達(dá)多種意思的那種，哪怕讓他一個(gè)意思只記住一個(gè)詞就是勝利。老外不要求文采，把意思表達(dá)明白了就成 句子要慢慢加，先從“我是。。”“你不是。

淺談留學(xué)生漢語語音教學(xué)的方法

1、聽辯法： 是語音教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生聽音、辯音的技巧和能力的方法。練習(xí)是語音教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，只有通過大量、反復(fù)的練習(xí)，學(xué)生才能掌握準(zhǔn)確的漢語發(fā)音，才能說出標(biāo)準(zhǔn)流利的漢語。語音練習(xí)可以分為兩大類：一類是發(fā)音練習(xí)，一類是聽音練習(xí)。

2、教發(fā)音方法，讓留學(xué)生掌握舌面元音的發(fā)音方法和技巧。例如：ɑ發(fā)音時(shí)，口大開，舌位低，舌頭居中央（不前不后）。唇形不圓。o發(fā)音時(shí)，口半閉，舌位半高，舌頭后縮，唇攏圓。e發(fā)音狀況與o基本相同，但雙唇要自然展開。

3、除了以上所述五種方法外，對外漢語語音教學(xué)中還有引導(dǎo)法、夸張法、擴(kuò)展法、自我觀察法、語音分析法、模式法等方法，各種方法之間也不是相互隔離的，而是相互貫通相輔相成的，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇運(yùn)用，同時(shí)也鼓勵(lì)創(chuàng)新。

4、模仿法是對外漢語語音教學(xué)中最基本的方法，有直接模仿與自覺模仿之別。對教師而言，直接模仿最簡便、最容易，教師怎么說，學(xué)生就怎么說，教師說什么，學(xué)生就學(xué)說什么，模仿的效果完全靠學(xué)生的聽覺。

怎么給外國留學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的漢語輔導(dǎo)?請具體些,滿意有高分,還會(huì)追加50...

italki italki是全球最大的在線語言學(xué)習(xí)社區(qū)平臺(tái)之一，由美國和中國的投資人共同發(fā)起創(chuàng)立。全球已有10000多位來自200多個(gè)國家的語言教師，教授超過130種語言。

然后給例句，反復(fù)讀、復(fù)述；然后給情景讓學(xué)生造句，或者給別的因果句或并列句，讓學(xué)生改成這個(gè)句式。工具書你可以自己去查，抱歉不能替你查。看看《現(xiàn)代漢語八百詞》、《實(shí)用現(xiàn)代漢語語法》中“下”的用法中有沒有這個(gè)。

課外輔導(dǎo) 很多同學(xué)會(huì)選擇例如考而思留學(xué)生課程輔導(dǎo)這類輔導(dǎo)中心，提供學(xué)業(yè)幫助。可以幫助同學(xué)縮短國外學(xué)習(xí)的適應(yīng)時(shí)間。

就培養(yǎng)聽、說能力而言，更必須通過磁帶等方式多聽到外國人的聲音，熟悉他們地道的英語語調(diào)及說話習(xí)慣。 系統(tǒng)了解英語語法 自學(xué)英語者必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一兩本英語語法書。 只靠教科書中的語法注釋和練習(xí)是不夠的。

如何提高留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)興趣

讓孩子們喜歡他們的老師是培養(yǎng)漢語學(xué)習(xí)興趣的前提。老師應(yīng)該與學(xué)生多接近，多相處，培養(yǎng)緊密的師生關(guān)系，讓孩子們覺得老師時(shí)刻在關(guān)心他們，照顧他們，重視他們，并沒有忽略他們。

以字、詞記憶方法為例：作為漢語教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)心理、身理特點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上科學(xué)的記憶字、詞、句，同遺忘作斗爭，還能使學(xué)生掌握字、詞的學(xué)習(xí)規(guī)律，使學(xué)生覺得漢語的字、詞記得快，學(xué)起來，更有興趣。

【如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣】對學(xué)生確定一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠谕?教師一開始根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)有水平，提出略高于學(xué)生水平，經(jīng)過學(xué)生努力可以達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，此目標(biāo)使學(xué)生既看到了自己與目標(biāo)的差距，產(chǎn)生彌補(bǔ)這一差距的愿望。

在漢語學(xué)習(xí)中，中文漢字那么多，要學(xué)會(huì)識寫才能提高自己的學(xué)習(xí)能力。興趣。無論學(xué)習(xí)什么語言，一定要培養(yǎng)起學(xué)習(xí)這種語言的興趣，興趣是人認(rèn)識某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向。

還有很多實(shí)際場景的照片，讓小朋友在一堆漢字里找剛學(xué)的那個(gè)。因?yàn)樽钅艽龠M(jìn)學(xué)習(xí)的就是應(yīng)用，小朋友們目前還沒有條件去中國，所以在中國拍的照片里面找漢字，再講解一下對應(yīng)的場景，還是很能引起他們的興趣的。

漢語學(xué)習(xí)需要正確的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，建議可以從看書開始，讓學(xué)生多看書，多書中尋求漢語的魅力，從而提高學(xué)習(xí)興趣。