ki心kyo是什么意思啊?
1、這組詞匯源自韓星宋仲基和宋慧喬的羅馬拼音，宋仲基的拼音是SongJoong-ki，宋慧喬的拼音是SongHye-kyo，將兩人的姓氏最后一個(gè)音節(jié)“Joong”和“Hye”合并，便形成了“Kikyo”，在中文中，“Kikyo”指的是“桔?；ā?，其花語象征著永恒不變的愛。
2、關(guān)于日語平假名的書寫，な”和“に”，需要注意其書寫方式和發(fā)音，平假名“な”的書寫中，那個(gè)小點(diǎn)要寫在正確的位置，而“に”則是由“二”和“に”組合而成，這里的“二”與漢字“爾”發(fā)音相同，に”讀作“ni”，至于“ぬ”，它和漢字“奴”發(fā)音相近，所以讀作“nu”。
3、在日語中，某些假名雖然小寫，但發(fā)音時(shí)只發(fā)一拍?！発i”和“yo”連在一起讀作“kyo”（きょ），將“k”、“i”、“o”三個(gè)字母連讀，發(fā)音為一拍，拗音的發(fā)音則是在原有拗音的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)一拍，如“（きょう）讀作“kyou”（きょう）。
4、日語五十音圖是日語假名的分類圖表，它將平假名和片假名按照元音和輔音進(jìn)行排列。
5、在輸入假名時(shí)，若要輸入下一個(gè)假名的子音，只需重復(fù)該子音，輸入“sa”后跟“さ”，輸入“ki”后跟“き”，若要輸入促音，則連續(xù)輸入兩次該子音，如“sa”后跟“k”兩次，電腦會(huì)自動(dòng)在“き”前插入促音，長(zhǎng)音的輸入方法是在平假名結(jié)尾的詞后多打一個(gè)相應(yīng)的字母。
留在我身邊(青山黛瑪)歌詞、羅馬音和翻譯
青山黛瑪?shù)母枨读粼谖疑磉叀芬云渖钋榈母柙~和動(dòng)人的旋律，表達(dá)了對(duì)愛人的思念與期待，以下是歌曲部分內(nèi)容的中文翻譯、羅馬音以及歌詞片段：
中文：我就在你身邊，無論何時(shí)，思念如潮水般涌動(dòng)，寶貝，無論距離多遠(yuǎn)，我對(duì)你的愛都不會(huì)改變。
羅馬音：Wǒ jiù zài nǐ shēnbian，wú shén shí hòu，sī niàn rú cháo shuǐ bān yǒng dòng. Bǎo bèi，qǐng jì dào，wú guǎn jù lǐ duō yuǎn，wǒ duì nǐ de ài bù huì gǎi biàn.
歌詞片段：あなたのこと私は今でも、いつもあなたを待っています。（Anata no koto watashi wa ima demo, itsumo anata wo mawatte imasu. 我在這里，無論何時(shí)，都在等你。）
請(qǐng)問留在我的身邊日語怎么說?
在日語中，表達(dá)“留在我身邊”的幾種說法如下：
1、ね（ne）：這是一個(gè)語氣詞，相當(dāng)于“呢”、“嗎”、“啊”、“吧”，有時(shí)也用于表示請(qǐng)求?！挨饯肖摔い毪汀保⊿oba ni iru ne）意為“留在我身邊吧”。
2、わたしのそばにいてください（Watashi no soba ni ite kudasai）：這句話直譯為“請(qǐng)留在我身邊”，帶有懇求的意味。
3、好きだ，私のそばにいてください（Suki da. Watashi no soba ni ite kudasai）：這句話的意思是“我喜歡你，請(qǐng)留在我身邊?！?/p>
4、《留在我身邊》的日文版是《そばにいるね》（Soba ni iru ne）。
5、“そばにいるから、安心できるよ。”（Soba ni iru kara, anzen dekiru yo.）這句話不僅表達(dá)了你就在對(duì)方身邊，還傳達(dá)了一種安全感，正確理解和運(yùn)用這些詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有助于你在日語交流中更加得體和自然。
青山黛瑪《留在我身邊》的羅馬拼音歌詞
以下是青山黛瑪《留在我身邊》的羅馬拼音歌詞及部分翻譯：
羅馬音：Anata no koto watashi wa ima demo, itsumo anata wo mawatte imasu. （我在這里，無論何時(shí)，都在等你。）
A na ta no ko to a ta shi wa i ma de moo mo i cu zu ke te i ru yoi ku ra to ki na ga re te yu kou to. （我在這里，寶貝，無論何時(shí)，都在等你。）
Ah na da nō kō to, shi wa yō ni da, anata no kokoro ga watashi no koto ni naru. （啊，你在哪里，我的心與你同在。）歌詞中的諧音部分需要結(jié)合歌曲的旋律和語境來理解。
